Unit10  He has two feet.

Period 3

一、教学目标：

1.   能掌握字母组合oa在单词中的发音，并能理解和读出新单词。

2.   能读出由含有字母组合oa的单词组成的句子。

3.   能诵读课文F部分英语小歌谣。

二、教学重点与难点：

重点：字母组合oa在单词中的发音。

难点：理解新单词，朗读句子，诵读小歌谣。

三、教学准备：

单词卡片，教学磁带等。

四、教学步骤：

Step 1 Warming up

1.   师生问候。

2.   唱英语歌“Body Song”。

3.   复习本单元所学单词与句型。

Step 2  Pressentation and drill

课文E部分。

1.   出示字母组合oa的卡片，做口型，让学生猜测其读音。

2.   出示单词卡片loaf, toad, goat, croak , 引导学生试着拼读单词。

3.   听录音，总结字母组合oa 的发音。

4.   听录音，理解句子意思，跟读。

5.   示范词组leg and foot 的书写，让学生们边读单词边书写，然后按照范例练习。

Step 3  Practice

课文E部分。

1.   听录音，欣赏英语小歌谣。      

2.   分组练习，然后小组表演。

Step 4 Consolidation

1.  让学生们利用所学内容自由对话。

2.  评价。 

3.  练习。

4.  家庭作业。