课 目

第2课 软绵绵的云

年级

一年级下册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

二次备课

欣赏观察

尝试练习

一、欣赏云的照片

1.师：云儿朵朵天上飘。又像小狗又像猫。

飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？

2.师：仔细观察，云朵长什么样子？

二、画一画云朵

1.师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。

2.教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。

3.教师示范画云，同时边讲解步骤。

课件：儿歌

板书课题：云

课件：云朵的照片

课件：教材中的步骤图

体验感受

联想表演

三、联想、表演

1.师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？

生：像棉花糖、蹭蹭床，软绵绵的。

2.师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！

3.师：你们想和云做什么呢？

生：抱一抱、摸一摸、跳一跳……

4.师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它，摸摸它，和云做好朋友。

板书课题：软绵绵的

课件：抱着云的小女孩

课件：小朋友和云

大胆想象

添画成形

四、象形的云朵

1.师：云朵们听说小朋友要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！

生：哇！打扮成了小狗和小兔呢！

师：他们在说什么呀？

2.师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其他的形象。

3.师示范。

课件：教材主图（小狗与小兔）

课件：云朵添加变成植物的形象

精心构思

创作表现

五、绘画表现

1.教材手绘插图欣赏

2.学生作业

师：看看这些小朋友在云中做什么呀？

3.师：下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。

六、作业指导，师生互评

1.云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉了吗？

2.想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？

3.你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？

课件：教材插图

课件：学生作业