课 目

Period3

年级

四年级上册

执教

郭婷

教学过程

教学内容

二次备课

热身/复习

Warm-up/Revision

1. Greetings

2. Read the words in groups

3. Game：Listen and clear

读读写写

Let's read and write

1. 让学生逐个观察课本中的四幅图，回答下列问题

2. 初读短文，回答下列问题

3. 再读短文，结合上下文和图片，猜测单词或词组的意思

4. 小组讨论：Where are Kate’s pets?合作学习，将句子补充完

    整

5. 校正答案，强调规范书写

6. 拓展：根据短文内容，标出图片中宠物的名字

歌谣练习

Let’s chant

1. 复习字母Xx。

   （1）教师出示字母卡片Xx，带读。

   （2）回顾含有字母Xx的单词。

2. 歌谣教学

   （1）请学生认真听两遍录音。

   （2）播放录音，请学生逐句跟读。教师板书单词six，box，ax，引导学生根据图片猜测图片的意思。

   （3）读板书中的单个单词，找出读音中的共同点。

   （4）分组有表情、有节奏地朗读歌谣，再尝试背下来。

   （5）可请几个小组上讲台朗读或表演，多鼓励学生。

趣味活动

Let’s have fun

1. 看图片说出各图片中花、动物、书等物的位置，为听力练习做

   准备。

2. 听录音，完成练习。

3. 校正答案。

4. 播放VCD或教师师范句子的书写。

5. 展示书写最规范美观的作品。

作业布置

Homework

1. 听录音，说唱歌谣。

2. 完成练习册Unit 11。

教学反思