课 目

第5课 可爱的汽车（学习活动二）

年级

三年级下册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

二次备课

呈现主题

1.直观感知，了解纸盒汽车的材料、结构特点。

提问：这辆“汽车”是由哪几个部分组成的？

      它是利用什么材料做的？

2.学生观察回答。

课件演示：一辆“汽车”慢慢出现在画面上

尝试作业

学生自学制作步骤。

课件出示：制作步骤图

要求：在5分钟内，各组利用桌上的纸盒，集体组拼一辆迷你汽车。

课件演示制作步骤

交流讨论

1.将各组的尝试作业，整体摆放在讲桌前展示。

2.师生共同欣赏，分析解决问题。

提问：你们觉得这些车怎样？

针对可能出现的随机性问题，教师灵活引导学生分析，找到解决难题的方法。

①看看组拼外型是否像汽车

②车轮的固定方法指导       

示范指导

1.出示两辆材料相似但制作方法不同的汽车，学生找出区别。

             门、窗的制作方法不同

侧面欣赏  

             轮子的制作方法不同

正面欣赏：车头不同。

2.教师进行具体是示范，将纸盒剪切后再重构。

车头变化：侧面的变化——剪、切

教师示范所需的纸盒、剪刀

拓展思路

1.不同类型的汽车图片欣赏。

2.学生作业欣赏。

两辆不同制作方法的“汽车”欣赏

3.学生讨论，说说自己的设计构思。

课件呈现不同类型的汽车图片

创作表现

1.提出作业要求。

2.学生制作，教师指导。

感情升华

作业展示活动：各组选派代表上台展示本组的纸盒汽车，并说说你心中的梦想。