课 目

第6课 风来了

年级

三年级下册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

二次备课

听风：

触动学生的记忆

1.多媒体播放各种风声。

2.学生仔细倾听，并回忆在刮风的日子里曾见过的情景和有风的感觉。

3.出示课题：“风来了”。

多媒体播放风声

知风：

学习风的基本知识，通过观察了解风来了时物体形态的变化

1.教师提问：风是怎样形成的？在自然界中有哪些风？

2.学生回答，教师归纳。

3.Flash动画演示风来了的情景。

4.学生观察、讨论、风来了时物体形态的变化。

（1）人物的变化：

①人物头部：强调头发的飘动或帽子飞起来的感觉。

②人物身体，强调衣服的飘动，红领巾随风飘扬。

③人物的手，捂头或捂住衣服。

④欣赏教材中的画家作品《阵风》，强化学生记忆。

（2）周围景物的变化：花草树木随风倾斜摆动。

5.欣赏教材，学习用线条表现风的感觉。

Flash动画