复习得数是9的加法
                      教学内容：8+1   7+2   6+3    5+4
教学目标：
1.通过复习帮助学生回顾所学过的得数是9的加法算式
2.教师引导使学生能用点数的方法正确计算得数是9的加法算式
教学重难点：
让学生学会用点数的方法正确计算得数是9的加法算式
教学准备：
4张图片、苹果梨子的卡片各9张
教学过程：
一、复习导入
引导学生回顾昨天学过的加法算式4+5和5+4
师：我们昨天学的加法算式是什么呀？
生：4+5和5+4
师：那我们之前学过的得数是9的加法算式还有哪些呢，我们今天一起来复习我们之前学过的那些得数是9的加法算式
二、复习过程：
1、展示图片（4张）让学生说出相应的加法算式（8+1=9   6+3=9    7+2=9    5+4=9）
师：请看这里，这是什么呀？（荷花）有多少朵呢？
生：（数出）8朵
师：现在老师又拿了一朵出来，一共有多少朵呢，用什么方法计算？
生：加法
师：是多少加多少呢？
生：8+1
师：那8+1等于多少呢？我们一起来数一数（引导学生数一数）
生：8+1=9
师：到底是不是呢，我请几个同学再来数一数（请几个学生数一遍）你们都答对了，那我们再来看看这张图片，这是什么花？
生：玫瑰花
师：这个算式要怎么写呢，谁会？（引导学生说出加法算式）
生：6+3=9
师：是不是6+3=9呢，我们先一起来数一数（引导学生数）。现在我请同学来帮我数
生：9,  6+3=9
师：你们真棒！那看看这一张图片（菊花），你们是不是也能把算式说出来呢
生：7+2
师：7+2等于多少呢，请同学帮我数出来（请三四个学生数出）
生：7+2=9
师：哦，原来7+2=9呀，你们太聪明了，那我们来看看最后一张图片，这是什么呀？
生：向日葵
师：有多少朵呢，我请同学来写出这个算是并且要计算出来哦
生：5+4=9
师：你们是不是都会了呢，现在我要来考考你们哦
2、写出加法算式让学生用教具摆出来
     师：老师这里有一些水果，我想请同学来帮我摆一摆。6+3要怎么摆呢
生：6个苹果3个梨，3个苹果6个梨
师：恩，对啦。那老师在说几个式子看你们是不是都会哦（引导学生一一摆出8+1    5+4    7+2等加法算式）
   3、引导学生说一说得数是9的加法算式有哪些
     师：现在我们来看一看，我们学过的得数是9的加法算式有哪些呀？
     生：8+1=9    5+4=9    7+2=9   6+3=9  
三、巩固练习
发作业纸，让学生把图片和相应的加法算式用线连起来
四、课堂小结
1、总结得数是9的加法算式有哪些
2、对学生的课堂表现进行评价（表扬或鼓励）