Unit 10 What does that sign mean? 第二课时 教案

一、教学目标

1.        句型：能熟练地运用“What does that sign mean? I means...”询问及解释公共标志的含义；能用“cannot...”解释公共标志的含义。

2.        语篇：能理解课文D部分短文，完成相关练习。

3.        能用英语向人解释公共标志的含义。

4.        能理解课文D部分短文，完成相关练习。

    二、教学重、难点

1. 重点：能理解课文D部分短文，完成相关练习。

2. 难点：用不同的方式来解释标志和指示牌的意义。

三、教学准备

单词卡片、课文录音、课本图片或多媒体课件。

四、教学过程

Step 1热身/复习(Warm-up/Revision)

1. Greetings

2. Free talk

Step 2 新课呈现(Presentation)

1. 看图标，说英语。分组进行对话练习，复习巩固上节课所学词组和句型。

S1: What does that sign mean?

S2: It means...

2. 用课件或图片呈现公共标志：Do not turn left. /No bicycles. /Do not park here. /Do not eat and drink here. /No pets.学习标志语。

(1) What does that sign mean?

It means “ Do not turn left”, “You can not turn left”. 

(2) What does that sign mean?

It means “ No bicycles”, “You can not Park bicycles here”.

(3) What does that sign mean ?

It means“ No parking”, “You can not park here”

(4) What does that sign mean ?

It means “No eating and drinking here”, “You can not eat and drink here”.

(5)What does that sign mean?

It means “No pets”, “You can not bring your pets here”.

3. Let’s practise

完成课文C部分的练习。What does that sign mean? Match the signs with the sentences.

4. 引入D部分短文。用多媒体呈现停车场的场景，学习单词carpark, toilet。

Step 3 趣味练习(Practice)

看照片，为不文明行为配上警示语。

例如：Don’t pick flowers. /No picking flowers.

(展示生活照片，让学生在真实的环境中运用语言，教会学生辨别生活中哪些行为是文明的，哪些是不文明的，遵守社会公德，寓思想教育于语言教学中。)

Step 4 作业布置(Homework)

1. Find out the signs and notices in public.标志、标语大搜索。

让学生们课余自己去寻找生活中的标志和标语，不仅能锻炼学生的观察力，激发学生的学习兴趣，也提供了拓展教学的机会。

2. 抄写B部分的词汇。