Unit 5 Can I have a pet第二课时教案 1

一、教学目标

1. 词汇：复习和巩固已学单词。

2. 句型：能掌握并运用句型“Can I have a…?”

及回答 “Yes,you can.”和“No, you can’t.”

二、教学重难点

1. 重点：掌握单词并熟练运用于句型。

2. 难点：区分can和can’t 的读音和用法。

三、教学准备

单词卡片、教学磁带等。

教学过程

Step 1 Warming up

Greeting

Step 2 Presentation

1. Guessing game

教师呈现只有动物部分身体的图片，请学生用“Can I have …?”句型猜一猜。如果猜对了，教师回答”Yes,you can.”如果猜不对，教师回答“No,you can’t.”

2. Work in groups.

Step 3 Let’s read

1.T：Look! It’s a parrot.It’s a beautiful parrot.

教师板书并带读parrot, a beautiful parrot.

2.第一遍阅读短文。

（1）教师布置任务

①Jane and her father are at the shop.

A. toy     B. pet     C. fruit

②Jane chooses a.

A. dog     B. rabbit     C.parrot

（2）学生独立阅读，快速选出正确答案。

（3）全班核对答案。

3.第二遍阅读短文。

教师要求学生默读短文，并画出自己不懂的单词和句子，然后将生词写在黑板上，师生一起解决困难。

4.第三遍阅读短文。

（1）判断正误。（课本上练习）

（2）学生独立阅读，快速进行判断。

（3）全班核对答案。

Step 4 Homework

1. 听录音，跟读D部分短文，和同伴一起表演短文故事。

2. 熟读B部分单词及C部分重点句型。

3. 默写B部分单词。