科目

   音 乐

年级

五年级

备课人

 陈 娟

课型

           新  授

课时安排

   1

课题

               6.《卢沟谣》

学习目标

1.能用自然、优美的声音演唱歌曲《卢沟谣》，表达歌曲的情感。

2.认知歌曲中的加强记号和反复记号。

3.通过学唱歌曲，激发爱国主义情怀。

教  学  过  程

 设计意图

板  块  一

一、激情导入

1.师生问好。

    模唱、节奏热身

2.欣赏卢沟桥图片。（播放PPT）

3.欣赏北京丰台五小合唱团演唱《卢沟谣》。

 通过PPT的图片和视频欣赏，勾起学生兴趣，了解卢沟桥以及歌曲。

板  块  二

二、新授

1.学唱歌曲第一段。

（1）伴音乐读歌词。

（2）学唱第一段，师范唱学生跟唱。

（3）通过歌词分析情绪，带入情绪演唱，小提琴演奏。

2.学唱歌曲第二段。

（1）学唱第二段。

（2）初步了解第二段歌词基本内容。了解“七七事变”，应该用怎样的情绪演唱？

（3）反复记号：表示在此范围的歌词唱两遍。

  以循序渐进的方式学唱歌曲，让学生由情感的启发到听觉、视觉和动作的综合体验，直到用歌声表达歌曲深厚的情感。

板   块   三

三、拓展延伸

1.完整演唱全曲：合唱、分组唱。

2.加入乐器伴奏，按照合唱模式在老师指挥带动下演唱全曲。

3.小结：我觉得你们赛过了丰台五小的合唱团！你们真了不起！

    学生尝试用和谐统一的声音演唱歌曲，并了解基本合唱形式，丰富学生的音乐感受。

板   块   四

四、课堂小结

1.师：作为21世纪生活在和平、幸福中的我们该怎么做呢？（生自由回答）

2.师：是啊，我们要铭记历史，要奋发图强，这样才能让我们的祖国更加繁荣强大！

     小结课堂，激发学生的爱国情怀，珍惜今天的幸福生活！

教 学 反 思