年级

一年级

科目

音乐

主备人

席玉玲

复核人

席玉玲

使用人

席玉玲

课型

新授

课时安排

1

课题

《国旗国旗真美丽》

学习目标

1. 学会并能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

2. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。

导     学     过     程

二次备课

课前导入

一、导入

教师出示国旗图片，提问：这是什么？

学生回答：中华人民共和国国旗。

教师进行国旗图案设计介绍。

师：让我们用歌声来表达对五星红旗的热爱。

基本部分

二、学习歌曲              

（一）学习歌词

1. 初次观看《国旗国旗真美丽》动画。

提问：歌曲中唱了什么？（学生自由回答）

2. 教师总结并出示《国旗国旗真美丽》歌词谱例。

3. 教师带领学生按节奏分句读歌词。（学生分句学习歌词。）

4. 教师出示（二）分句教唱

1. 聆听《国旗国旗真美丽》音频。（学生跟着范唱轻声哼唱歌曲。）

2. 教师再次出示歌曲谱例，分句教唱歌曲。

教唱要求：

（1）吸气时不要耸肩，口鼻同时吸气，把气息吸进腹部，吸气时不要发出过大的声音；

（2）注意“星”字的咬字，不要把字“咬死”，应发“ing”的音，不要发“eng”的音，教师可以示范两种发音的唱法，让学生比较。

（3）适时地提醒学生咬字吐音，发音要清晰，声音要连贯柔和，不要喊唱。

3. 重点学唱附点四分音符。

教师：歌曲中有一个音符的旁边多了个“点”，你们发现了吗？

教师范唱这句歌词，提问：这句有什么特点？

学生回答出 “我”字得的长。

教师：为了表现出我激动的心情，所以把“我”字唱得长一些、着重一些。

教师再次示范这个乐句的唱法。

学生模仿教师演唱这句。

4. 完整演唱《国旗国旗真美丽》。（《国旗国旗真美丽》歌曲学习）

聆听《国旗国旗真美丽》伴奏，学生完整演唱。

要求：学生每句最后一个音不要拖长，留出换气口。后两句抒发了对国旗的热爱之情，要用柔和的声音演唱。最后“亲亲您”要唱得轻一些，可以让学生想象轻轻地亲吻母亲脸颊时的感觉。

教师评价及总结，提出进一步要求，要求学生有感情地背唱。

再次聆听音频《国旗国旗真美丽》伴奏，学生集体有感情地背唱歌曲。

5. 教师指挥学生轻唱歌曲。

如何正确地跟着指挥动作演唱。

练习吸气和开始演唱。

要求学生在教师指挥手势摆出时要注意力集中，教师起手时吸气，气息要吸进腹部，不要耸肩，要急吸缓呼。第一拍落下时开始演唱。

聆听伴奏《国旗国旗真美丽》，指挥学生听音乐背唱歌曲。（教师钢琴弹出第一个音“sol”，之后指挥学生在无钢琴伴奏下轻唱歌曲）。带有附点四分音符谱例：

三、歌曲表演

1. 播放伴奏《国旗国旗真美丽》，学生边唱边创编表演动作。

2. 教师请学生单独表演，其他学生演唱歌曲。（师生共同评价）

3. 教师总结，并规范表演动作。（学生分组表演或个别表演唱。）

例：

课堂小结

我今天的收获可大了，我学会了……

1、今天我发言了（   ）次，我的表现(    )

教学反思