感受生命的意义 学案

1.什么样的人生才是有意义的?

(1)能够活出自己的人生,实现　　　,这样的一生是值得的。 

(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的　　　,这样的一生是值得的。 

(3)将个人追求建立在人类共同需要的　　　上,这样的一生是值得的。 

2.为什么要探索生命的意义?

(1)探索生命意义,是人类生命的　　　　之一。 

(2)生命是独特的,生命意义是　　　的。 

(3)生命的意义需要自己发现和　　　。 

探究点　生命的追问

　　钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。他历经艰难于1955年从美国回国后,长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务,他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用,对新中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。钱学森一生所获荣誉无数。其中包括1957年中国科学院自然科学一等奖,1979年美国加州理工学院杰出校友奖,1999年中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章”,2006年“中国航天事业50年最高荣誉奖” ,2009年“100位新中国成立以来感动中国人物” 等。

【问题探究】

钱学森的事迹告诉我们,什么样的人生才是有意义的?

人生价值的体现

全国劳动模范徐虎,是一个水电维修工。他几年如一日为居民解决水电急修的困难,把温暖送到千家万户,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他曾说:“你不奉献我不奉献,谁来奉献?你也索取我也索取,向谁索取?”“辛苦我一个,方便千万家。”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者强烈的社会责任感,更体现了他的人生价值。

课前预习

自我价值　责任　基础　原动力　具体　创造

课堂探究

探究点

①能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的。②在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的。③将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。