舜德学校德雅课堂导学案   编号: 05 

课题

时间像小马车

课型

第1 课时

主备人

伍玲芳

学习目标

知识与能力目标

1．学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。

过程与方法目标

2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。

情感态度和价值观目标

3.能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐.

教学重点、难点

感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏，并用身体动作、打击乐器表现。

教学用具

教       学       过       程

学习内容

教 师 活 动

学 生 活 动

备  注

.一、情景导入

二、学习歌词

二、学习旋律

1.学习歌词

  师：我们一起来读读这首好听的儿歌吧!

    (多媒体出示儿歌：时间像小马车，时间像小马车，

   答答答答答答答答向前跑。

    大家各自做什么?大家各自做什么?

    答答答答答答答答那就不同了。)

2.学习旋律

(1)教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次)

3.学唱歌词

 (4)集体演唱。

4.歌表演

   师：老师要带你们去一个美妙的地方，咱们乘上时间的小马车出发吧，记住带上你的歌声哦!

    老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。

读读这首好听的儿歌

2)学生随着多媒体画面一起唱旋律

(1)学生分句接唱。

  (2)自由交换小马车，再唱一唱。

  (3)学生分句接

教学反思