浅谈学校安全卫生工作的思考与实践

姜堰市新桥小学   宋贞东

    少年儿童是祖国的未来和花朵，为他们提供安全文明的校园环境，使他们能健康、愉快、幸福地成长，这是全面实施素质教育的前提条件，也是邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现。可是，由于社会、家庭、学校等多方面的因素，学校安全卫生工作存在不好抓，但又必须抓好的尴尬局面。笔者结合小学安全卫生工作的实际，谈自己的一些粗浅看法。

    一、学校安全卫生工作形势严峻。

    1、受不良风气的影响。

    改革开放以来，我国的综合国力有了明显的增强，经济建设大幅度增长，科学技术迅猛发展，广大人民群众的生活水平有了较大的提高。但是在社会上也发生一些大的变化，如拜金主义、享乐主义等不良因素日益腐蚀着人们的思想。例如，有些人不顾国家政策法规、不管做人的良心，开设网吧及游戏厅，默许甚至鼓励学生上网或打电子游戏，毒害着学生的心灵。而部分学生缺乏自控能力，经不起诱惑，不顾学习与休息，上网打游戏、赌博、聊天、浏览黄色网页等。更有一些小商小贩，不顾学生的身体健康，以低廉的价格向学生出售“三无食品”……如此等等的不良社会风气，都在影响着学生的行为，毒害着学生的心灵，这都给学校安全卫生工作带来了潜在隐患。

    2、学校安全卫生设施不完全到位。

    随着时代的发展，素质教育的不断深入，现代化规模办学的条件已经形成。一方面，做“六有”、“四配套”工程正得到落实，各种硬件设施得到了进一步完善，另一方面，有关安全卫生的设施的确存在严重不足，没有必备的消防设备设施，如灭火器、消防栓，即使有了，也不符合规范要求。尤其是实验室、电脑机房等高危险地方更是缺少常备的消防器材。再如，由于有的学校已修建多年，有的器材已老化。同时还存在防盗与消防的矛盾问题，当有突发事件发生时是很难排除的。

    3、学校安全卫生制度不够健全，责任不够明确。

    尽管各级政府和主管部门都在各种场合强调要做好安全卫生工作，但现在有的学校还缺乏一个健全的、可操作的安全卫生制度和应对各种突发事件的紧急预案。没有将安全卫生工作列入教师工作考核机制。另外，有的学校虽有了一些安全方面的制度，但各类人员的职责不明确，没有专人负责这方面工作，没有将这方面工作纳入到平时工作中。遇到检查就重要，临时抽调人员抓安全，检查过去就不要，标准的形式主义。

    4、学校安全卫生知识教育不够，安全防范意识不够强。

    人们普遍认为，学校是搞教学的，因此工作的重心都放在如何狠抓教学工作上，造成广大学生对各种法制安全常识缺乏，法律意识不强。比如，极个别老师，为了提高一点成绩，教育教学手段简单粗暴，讽刺挖苦、侮辱殴打学生，给学生的身心造成了伤害，也因此引发了不少安全事故。再如上体育课，由于教师的安全意识不强，没有必要的保护措施而采取“放羊式”教学，也会出现安全事故。由于宣传教育不到位，学生没有必要的法制安全知识，缺乏自我保护意识和必要的自我保护能力，不会很好地保护自己。如不满12周岁在马路上骑车、在体育运动中不按正确的动作要领活动等。另外，由于宣传教育不到位，学生缺乏明辨是非的能力，不能很好的控制自己，自觉不自觉的就会上网吧、电子游戏厅或看不健康的书籍等，也就有了学生偷盗、学生之间打架等安全事故隐患。

    5、学校领导对安全卫生重视不够，督查不到位。

    几年来，各级领导都将安全工作看得非常重要，但流于形式的多，真正督查到位的少，往往是出了问题后才又狠抓一通，却为时已晚。

    二、探究行之有效的安全措施，将安全工作落到实处。

    1、要认清形势，加强领导与监督。

    学校领导要高度重视学校的安全卫生工作，要将其纳入到日常工作之中，不能有丝毫的懈怠。因此，学校校长及领导班子在制定期初工作计划时就必须将学校安全卫生工作纳入其中，明确学年度安全工作目标，将每一阶段的安全工作安排得井井有条。同时要求期末定期检查，每次检查应细致全面，不能走过场，并要做好详细的记载，且要将检查结果与考核班级、个人业绩挂钩。检查方式多种多样，可采取定期或不定期的“听、看、查、访”的方式进行检查，对检查中发现的问题应及时与学校领导取得联系，并立即整改。目前，我校每周五为定期检查日，周一至周四为抽查时间，每次检查均进行记载，并及时张榜公布，有问题的限期整改，取得了很好的效果。学校领导及相关负责人还应加强对教师到岗值勤情况的督查，查实到人，明确值日职责。学校安全卫生工作相对薄弱但又非常重要的是学校食堂，学校必须有专人负责。食堂工作人员要持证上岗，学校领导及食堂负责人要时常检查食堂的物品采购登记、索证、加工流程、食品试尝、食品留样等，并要定时和不定时的检查食堂的卫生状况，对存在问题的要责令其限期整改。

    2、加强学习，提高认识。

  学校安全卫生工作绝不只是哪一位领导、哪一位教师个人的工作，必须动员全体教职员工共同参与。也只有大家都重视起来、行动起来，共同来关注这项工作，学校的安全卫生工作才会有保障和做好的可能。对此，学校要利用政治学习、业务学习及各类会议、专题讲座等加强对法制安全卫生知识的宣传与学习，及时传达上级有关法制安全卫生工作的会议精神等，以提高全体教职员工的法制安全卫生意识，增强大家的责任心，明确哪些该做哪些不该做，哪些该如何做。例如，每学期开学之初，就可组织全体教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，以达到全体领导、教师都能做到依法行政、依法执教。还应组织食堂、后勤组等从业人员学习《消防法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》等法律法规，以增强这些人员的安全卫生意识，提高工作质量。

      3、强化制度建设，明确各自职责，严格实行责任追究制。

安全卫生工作是一项长期而复杂的工作，必须给予制度保障。为此，学校要制定一系列相关安全卫生制度，明确各个岗位人员的职责，细化各岗位人员的权利和义务。例如应该有“门卫制度”、“门卫值班制度”、“学校出入人员管理制度”、“学校节假日值班管理制度”、“学校楼道值班制度”、“配电间制度”等一系列管理制度。同时，学校应与各部门及各年级组长签定安全责任状。这样，所有的领导和教职员工都能做到职责明确，有章可循。并且，所有这些制度的实施都与各类人员的年度考核相挂钩，这样就增强了大家的工作责任心，提高了工作质量与效率，出现了问题后都能找到具体的责任人。

     4、加强学习，提高个人安全防护意识。

    学校安全说到底还是学生的安全，而做好学生自身的安全防护工作就显得更为重要了，也只有全体学生都提高了安全意识，增强了自身防护能力，学校安全工作才能真正落到实处，才会有真正的成效。学校要始终坚持做好这方面的工作，每学期要对学生进行教育，学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》等法律法规，以增强学生的法律意识和增加一些卫生常识。还应利用班会、升旗仪式、课间操等时间给学生传授学校关于安全卫生工作的规章制度。例如，我校为每位学生发放了《南苑学校一日生活常规》宣传手册，使老师教育更有目的方向，学生学习生活更加规范有序。进一步使安全卫生工作警钟长鸣。为了不断提高学生的安全意识，学校还应开展各种丰富多采的活动，如观看有关安全卫生知识的影片，召开相关的主题班会，举行相关安全卫生知识竞赛，办好相关的宣传栏，聘请法制辅导员、法制副校长及防疫站领导来校作安全、卫生方面的知识讲座。

    5、加大经费投入，添置各种设施，确保学校安全卫生工作落到实处。

    目前学 校经费实行收支两条线，但经费再紧张也要挤一点来购置必要的安全设施，如必备的灭火器、消防栓，实验室 等危险地方的防护设备。要时常检查各种电线的老化情况，对存在问题的线路要及时予以更换，要时常检查学校的校舍、食堂餐厅等学生密集场所的建筑设施是否存在安全隐患，有问题的部位及时整改。对学校的重点机房与会计室要安装ck报警系统，要在学校的各种场所添置安全标志，使学生时常警醒自己。

    6、齐抓共管，营造良好的安全文明的环境。

    学校安全离不开各级党政及教育主管部门的领导、关怀与支持，也离不开各级相关单位的大力支持。学校要积极争取党政、公安、司法、城管、工商、税务、卫生等部门的大力支持，加大对校园周边环境的监管、整治力度，使广大师生有一个舒适的生活、学习、工作的环境。

    总之，学校安全卫生工作是一项牵系千家万户、维系所有学生健康成长的长期而艰巨的工作，要努力遵循“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，学校领导、全体师生员工要高度重视，预防为主，标本兼治，以对师生高度负责的态度，抓好学校安全卫生工作，确保师生生命健康和学校教育教学工作的正常秩序。