一、指导思想

认真落实学校塑造“复合型”人才的要求和科学发展观，坚持“德育为先”、“全人教育”理念，倡导“团结、紧张、宽容、严谨”的学风，营造积极向上的氛围，打造风清气正的校园。以“全面提高教育教学质量”为核心，增强“特色立校、质量强校、文化兴校”的发展意识，积极践行以教师为主导、以学生为主体的高效课堂，树立终身学习的观念，努力成为“适合一切学生的高质量教师”。

二、基本概况

高二年级包括普通高考班、国际班（中英班、中美班、中澳班）等班型，在各项活动中表现好，课堂自习纪律比较好，学生不断进步，各方面均有提升；不足是个别学生比较散漫、浮躁。

三、工作重点

1、教师加强学习，不断自我提升。认真学习教学理论，更新教学理念，丰富专业知识，提高教学能力，力求成为适合每一个学生的教师。

2、教学生动活泼，教法不拘一格。剔除传统的讲授式的教学模式，代之以鲜活的自主学习方法，打造以学生为主体，培养“复合型”人才的高效课堂。

3、学生胸有目标，品学兼优。落实人生规划，人人有目标；树立先进典型，促进积极进取。开展道德品质和理想情操教育，营造遵规守纪、讲文明、懂礼貌，学风浓、考风正的良好班风、学风。

4、重视培训班干，倡导自主管理。提高班主任的德育探究能力与施教艺术，重视学生的自主管理，培养他们自主管理的能力。充分发挥班级干部的引领作用，群策群力，自我教育，不断提升。

四、具体措施

（一）教学方面：

1、认真研读《依托一流外国语大学 打造“双复型”外语特色学校》《北京市北外附属外国语学校“十二五”和中长期教育事业发展规划》和《国家级高中特色发展试验项目目标及保障》等材料，明确学校的发展前景及对教师、教学的要求。

2、摆正教与学的关系，真正解决教什么，如何教和学生学什么，如何学的问题。 教师教得灵活、生动、丰富，学生学得愉快、活泼、有情趣。

3、认真落实教学“五认真”，抓教学常规。钻研教材，坚持具体备课，科学设计教学，写出实用的教案。

4、贯彻以学生为主体的教学原则，调动学生积极参加学习，动脑、动口、动手，让学习发生。

5、教学有创新意识。针对不同学生，采取灵活多样的教学方法。力求使每个学生均有所获。

6、教学要有反馈，关注学生学习的全过程。采用各种检测方式，及时弥补缺失的知识。

（二）德育方面：

1、班主任要制定适合班级特点的管理计划，坚持德育为先，落实“全人教育”理念，制定班规、班训，形成独特的班级文化，营造和谐、有序、快乐的学生成长的环境。

2、充分利用晨会、班会、年级会进行道德品质和理想情操的教育。学会感恩，诚实守信，自觉守纪 ，树立正确的人生观、价值观。

3、各班根据班级特点，制定系列班会计划，切实解决班级存在的一两个实际问题，如学习浮躁、学习效率不高、男女同学交往过密等问题。

4、定期进行班级干部培训，激励他们成为品学兼优的学生。树立典型，使学生学有榜样，赶有有目标；鼓励他们大胆开展工作，建立自主管理，自我教育，自我提升的机制。

5、加强家校沟通，定期召开家长会，及时与家长交流，得到家长的配合、支持，形成教育的合力，力求更好的教育效果。

6、坚持正面教育，全员德育，人人做学生的思想工作 ，做心理疏导工作；多鼓励，少指责；多肯定，少否定。做好人生的导师。

7、每月召开一次年级学生大会，及时总结，表扬优秀，找出不足，采取措施整改。使学生明是非，规范言行，不断提高。

五、具体工作安排

【2月份】

1、举行开学典礼；

2、检查仪容仪表，规范学生言行；

3、召开班主任会，制定班规、班训、目标、计划；

3、召开家长会；

4.、培训班级干部；

5、完成班级、年级板报；

【3月份】

1、召开“学雷锋，培养良好品德”的主题班会；

2、班级组织同学在“三八节”期间，开展致母亲和女教师一封信活动；

3、完成海淀区级和北京市级三好生、优干评优工作；

4、在学校“英语节”活动中，开展英语比赛，促进英语学习；

5、召开年级学生大会；

【4月份】

1、培训学生干部；

2、召开学生大会，总结，提出要求，期中动员；

3、组织期中复习，监考，阅卷；

4、更换板报，以庆“五一”为主题；

【5月份】

1、组织学生参加学校“文化节”活动，以促进学生的文化修养；

2、召开家长学生会，总结期中成绩；

3、期中成绩分析会暨期中总结会；

4、班级干部培训会；

【6月份】

1、学生大会进行政治、生物会考动员；

2、期末复习备考；

3、召开班主任会，总结工作，参加《转换角色发展为本》论坛；

4、班级干部培训会；

【7月份】

1、庆七一建党教育活动；

2、组织学生参加政治、生物会考；

3、期末个人自评、总结、评优工作以及暑期各项工作安排；

4、学生大会，进入高三，假期补课动员。