3-3-3  编写人  陈晓东  审核人          使用时间         

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【学习目标】

1、能说出植物激素的种类及作用。

2、能说明植物激素的多种激素相互作用共同调节植物的生长发育。

3、能运用植物生长调节剂在农业上的应用。

【重点难点】

重点 ：植物激素的种类及作用

难点 ：植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用

【使用说明及学法指导】

使用说明：课前利用25min认真阅读课本P53-56，独立完成预习案。

学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号，自主识记基础知识，了解本节课要复习的知识脉络。

预习案

一、知识梳理

1．完成《3年高考2年模拟》P148“读教材梳考点”考点二

2．植物激素有哪些？植物生长调节剂有哪些？

3. 促进生长的植物激素有哪些？抑制生长的植物激素有哪些？

二、基础自测

1.下列各项中，与植物激素的调节作用有关的是                   （　　）

A.向日葵的花盘跟着太阳转

B.在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合

C.在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来

D.在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动

2.下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是                          （　　）

A.生长素　B.脱落酸　C.细胞分裂素　D.乙烯

3.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是                        （　　）

A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长  B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间

C.脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性  D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用

4.恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？               （　　）

A.赤霉素     B.细胞分裂素         C.脱落酸             D.乙烯

5.植物激素的种类很多，其中发现和研究最早的是_________，经鉴定知道这种化合物是_________，它是通过_________实验发现的。此外，目前公认的其他4种植物激素是__________、__________、__________、__________。

探究案

一、合作探究

.

二、总结整理

训练案

一、课中训练与检测

1、下列植物激素中除哪类外，都能促进植物生长的作用

(A)生长素类 　    (B)赤霉素类　   (C)细胞分裂素类     (D)乙烯

2．选用哪种措施能使尚未成熟的香蕉尽快成熟

  (A)将其放在通风良好之处 　　          (B)将其放在密不透风的纸袋中

  (C)与成熟的苹果共同保存 　　          (D)与尚未成熟的苹果共同保存

3．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于

   (A)促进月季插枝生根                 (B)棉花的保蕾保铃

   (C)人工培育无籽辣椒                 (D)促进香蕉成熟

4. 下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　)

A.根尖能够产生细胞分裂素

B.脱落酸能抑制马铃薯发芽

C.生长素的化学本质是蛋白质

D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

5. 将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发，该方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是(　　)

A.脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B.赤霉素与脱落酸之间是协同作用

C.植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的

D.马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发

二、课后巩固促提升

完成《3年高考2年模拟》P155的3年高考4、5、6、9、10、