上传:夏尊华化学 | 审核发布:admin | 更新时间:2016-1-22 17:52:16 | 点击次数:466次 |
课 题 |
有机合成(1) |
课 型 |
新授 |
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课 时 |
1课时 |
主备课人 |
袁希望 |
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复备课人 |
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审核人 |
唐高明 |
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课前准备 |
多媒体课件 |
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教 学 目 标 |
知识与技能:1、掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法 2、了解有机合成的基本过程和基本原则 |
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过程与方法:通过小组讨论,归纳整理知识,培养学生对物质性质和官能团转化方法的归纳能力 |
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情感态度与价值观:培养学生理论联系实际的能力,会结合生产实际选择适当的合成路线 |
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教学重点 |
官能团相互转化的方法归纳 |
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教学难点 |
官能团相互转化的方法归纳 |
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教学过程和教学内容 |
二次备课 |
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一、有机合成的过程 1、有机合成定义;有机合成是利用简单、易得的原料,通过有机反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物。 2、有机合成的任务;包括目标化合物分子骨架构建和官能团的转化。 3、有机合成过程。 [投影]有机合成过程示意图: [讲]有机合成的过程是利用简单的试剂作为基础原料,通过有机反应链上官能团或一段碳链,得到一个中间体;在此基础上利用中间体上的官能团,加上辅助原料,进行第二步反应,合成第二个中间体,经过多步反应,按照目标化合物的要求,合成具有一定碳原子数目、一定结构的目标化合物。 4、有机合成的思路:就是通过有机反应构建目标分子的骨架,并引入或转化所需的官能团。 [思考与交流]官能团的引入方法 [投影]学生汇报,评价,总结:
[讲]除了官能团的引入,也可通过反应消除官能团,主要包括以下方法:通过有机物加成可消除不饱和键;通过消去、氧化或酯化可消除羧基;通过消去或取代可消除卤原子。 5、有机合成的关键—碳骨架的构建。 [问]如何增长碳链? (1)加成反应: (2)卤代烃+NaCN: CH3CH2Br+NaCN CH3CH2CN + Na Br [问]如何缩短碳链? 1、脱羧反应。如:RCOONa+NaOH RH+Na2CO3 1、合成设计思路: [讲]有机合成的解题思路是:首先要正确判断需合成的有机物的类别,它含有哪种官能团,与哪些知识信息有关;其次是根据现在的原料、信息和有关反应规律,尽可能合理地把目标化合物分成若干片段,或寻找官能团的引入、转换、保护方法,或设法将各片段拼凑衍变,尽快找出合成目标化合物的关键;最后将正向推导和逆向推导得出的若干个合成路线加以综合比较,选择出最佳的合成方案。 [投影]有机合成的设计思路 [板书]2、有机合成路线的设计 [讲]有机合成的方法包括正向合成分析法和逆向合成分析法。正向合成分析法是从已知的原料入手,找出合成所需要的真接或间接的中间体,逐步推向合成的目标有机物,而逆向合成分析法是在设计复杂化合物的合成路线时常用的方法。它是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的中间体,该中间体同辅助原料反应可以得到目标化合物,而这个中间体,又可以由上一步的中间体得到,依次类推,最后确定最适宜的基础原料和最终的合成路线。 [投影]逆合成分析示意图:
[讲解]逆推法合成有机物思路 [探究]用绿色化学的角度出发,有机合成的设计有哪些注意事项? [讲]不使用有毒原料;不产生有毒副产物;产率尽可能高等 3、解题思路: (1) 剖析要合成的物质(目标分子),选择原料,路线(正向,逆向思维.结合题给信息) (2) 合理的合成路线由什么基本反应完全,目标分子骨架 (3) 目标分子中官能团引入 [投影]
阅读课本,以(草酸二乙酯)为例,说明逆推法在有机合成中的应用。 (1)分析草酸二乙酯,官能团有 ; (2)反推,酯是由酸和醇合成的,则反应物为 和 ; (3)反推,酸是由醇氧化成醛再氧化酸来的,则可推出醇为 (4)反推,此醇A与乙醇的不同之处在于 。此醇羟基的引入可用B ; (5)反推,乙醇的引入可用 ,或 ; (6)由乙烯可用 制得B。 用乙炔和适当的无机试剂为原料,合成 。 资料1 资料2
[投影]
[小结]有机合成遵循的原则:所选择的每个反应的副产物尽可能少,所要得到的主产物的产率尽可能高且易于分离,避免采用副产物多的反应。发生反应的条件要适宜,反应的安全系数要高,反应步骤尽可能少而简单。要按一定的反应顺序和规律引入官能团,不能臆造不存在的反应事实,必要时应采取一定的措施保护已引入的官能团。所选用的合成原料要易得,经济。 |
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教学札记:
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