怎样提高学生的记忆力

井头圩中心小学   郭婷

记忆力有强有弱，但只要对所记忆的事物潜心观察，从中发现规律，寻找门道，记忆力也可由弱变强。下面介绍几种提高记忆力的方法，不妨试试。

一、“科学用脑”法

生理学家研究认定，人的大脑功能有四个记忆高潮：①清晨起床时，是第一个记忆高潮，可学习一些难以记忆而又必须记住的东西，如人名地名、年代事件、公式定理等；②上午八点至十点，是第二个记忆高潮，此时精力充沛，大脑具有严谨而周密的思维能力，是攻关的好时机；③下午六点至八点，是第三个记忆高潮，此时是用脑的最佳时刻，是温故和整理笔记的黄金时刻；④入睡前一个小时，是记忆的第四个高潮，若利用这段时间对一些难以记忆的东西并加以回顾，会把所学知识记得更牢，不易遗忘。只要把握好记忆的这四个高潮，就会提高记忆力，取得事半功倍的效果。

二、“记少不记多”法

 “同心协力”的“协”字和“博学多才”的“博”字都是“十字旁”（十），可许多同学却把它写成“竖心旁” （忄）；同样，“建设”的“建”字是“建之旁”（廴），却经常把它写成了“走之旁”（ 辶），且屡错难改。究其原因，就是对偏旁部首“十字旁”和“竖心旁”、“建之旁”和“走之旁”混淆不清造成的。其实，这两组偏旁部首只要采用“记少不记多”的方法，就会很快地把它们区别开来，以后永远不会写错。因为，只要我们翻开字典，不难发现，由“十字旁”和“建之旁”组成的汉字极少。由“十字旁”组成的汉字只有“协”和“博”两个字，只要记住这两个字就行了，其他的则均由“竖心旁”组成。同样，由建之旁组成的汉字常用的也只有“建”、“延”、“廷”三个，记住了这几个，其余的都可写成走之旁。

三、“顺口溜”法

如“碧”字，很多同学常把上面的“王”“白”写反，如果记住顺口溜：“王大娘，白大娘，并肩坐在石头上。”就不会错了。又如在写“黄”字时，不是把上面的“共”字头写成“草”字头，就是把中间的“由”字写成“田”字。如果采用顺口溜：“草字头下一横长，田字出头坐中央，八字一捺换成点，朵朵葵花黄又黄。”来记就不会写错了。

四、“谐音”记忆法

有这样一个有趣的故事：从前，某山脚下有一所学堂，山上有一座寺庙，寺庙里住着一个和尚，这个和尚与学堂里的先生是好朋友，他俩经常在一块饮酒下棋。一天，先生又要上山与和尚下棋，临走时，布置学生背圆周率，而且要背到小数点后第22位，即：3.1415926535897932384626……。大家都知道先生在有意刁难他们，却敢怒不敢言。有一个学生，联系先生上山喝酒那快乐劲，又看着大家那苦恼而无奈的样子，便编成了几句话让大家读：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”就这样，他利用谐音，巧妙地完成了先生布置的任务。又如要记住“顿巴斯”和“库兹巴斯”这两大著名的煤田的名称，只要记住谐音“凳巴屎”和“裤子巴屎”，也就好记了。“谐音”记忆法，适用于记忆那些既无规律又难记忆的东西。