科目

English

年级

三年级

主备人

 沈华丽

执教人

沈华丽

课题

Unit 5 This is my family .

课时安排

1

导学过程

二次备课

学习目标

Can speak and understand :

  1.New words: family,father,mother,brother,sister.

  2.New sentence: This is my ....

导入

   课件出示一张家庭图片，引出“family”这个核心单词，

围绕该单词引出本单元主题句和有关家庭成员的单词。

自主学习

1. New words :

   This,family,father,mother,sister,brother.

   按照单词发音和单词拼写的规律逐步让学生熟读单词。

   巩固发音，用图画配单词的方式帮助学生更形象的认读和理解记忆新单词。

2. New sentence:   This is my family.

   讲解句型结构，同时可以把新单词依次放进句子中进行句型操练。请学生就图片和单词利用新句型进行家庭成员的介绍。

合作

交流

展示

1.引导学生发现单词family的组成：

  Father and mother I love you .(板书）

2.课文Part A：不打开书，只听音，给出任务让学生完成。

           打开书听音，画出单词，对照答案是否正确。

           讲解课文插图内容，帮助学生理解。

           听音，跟读课文。

拓展延伸

Game :家庭成员猜猜看。

     教师准备几张卡通片中的家庭成员照片，通过课件展示出来，一次只出现一个人物，让学生猜猜看是哪一位家庭成员。

达标检测

根据中文提示说出单词：

 家庭________              哥哥_________

 爸爸________              姐妹_________

 妈妈________               我 _________

教学反思