课 目

第3课 手形添画

年级

一年级下册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

二次备课

引导学生欣赏歌曲，

导入新课

播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。

提问：我们能用小手做一些什么事情？

播放歌曲《小手拍拍》

指导学生通过游戏、

尝试、体验，形成感知

1.师生互动，做一个“请你跟我这样做”的游戏，带领学生变换出各种有趣的手形。

播放快节奏背景音乐

2.指导学生学习描画手形的方法。

（1）提问：你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗？

（2）一两名学生上台尝试。

（3）教师点评修改、示范。

白纸、彩色笔

3.引导学生观察所描画的手形，大胆联想。

（1）提问：这些手形，像什么？

（2）学生说说自己联想到的物象。

（3）转动所描画的手形，让学生说说又联想到了什么？

4.请几名学生上台尝试将所描画的手形“变一变”。

教师点评，修改、示范。

范画：多幅相同的手形描画稿

指导学生欣赏范画，

学习方法

1.通过课件展示多幅有趣的手形想象画。

学生说说自己欣赏后的感受，教师点评。

2.引导学生归纳作画步骤。

课件展示多幅手形想象画

 学生作业，教师巡回

指导

1.说明作业要求：摆好手形，把手形描下来，添画成有趣的图形。

2.学生作业，教师辅导。

课件：教材中作业图片

展示、评价

学生作业

1.将学生作业集中展示在黑板上。

2.学生介绍自己所“变成的好朋友”。

3.指导学生从“想象是否有趣”“添画是否生动”两个角度说说你满意的作业。

4.给同学的作业提提小建议。

5.教师点评作业，总结：我们可以用小小手打扮世界，小小手也可以给我们带来许多乐趣。

课件回放歌曲《小小拍拍》