课 目

Period3

年级

四年级上册

执教

郭婷

教学过程

教学内容

二次备课

热身/复习

Warm-up/Revision

1. Greetings

2. Sing a song：How is the weather?

3. 日常会话练习

读读写写

Let's read and write

1. 感知短文：教师播放VCD（或磁带）一遍

2. 人物展示

3. 短文默写与问题解析

4. 单词学习：strong，clothes，wear，funny

5. 课文复述：教师出示E部分动物图片，孩子们用自己的话来描述动物。

歌谣练习

Let’s chant

1. 复习字母

   （1）神奇小眼睛：教师快速出示字母卡片，学生读字母。

   （2）教师用肢体语言表现出各字母，要学生说出相应的字母。然后由学生做，学生猜。

2. 歌谣新授

   （1）教师先将歌谣读一遍。

   （2）教师将歌谣中含有字母Uu的单词板书在黑板上，朗读两遍。

（3）学生感知字母Uu 的发音，教师进行总结。

   （4）学生尝试拼读：tune，tube，use，usually。学生跟读、模仿，掌握字母Uu在单词中的发音。

   （5）教师与学生一起朗读歌谣。

   （6）学生分组竞赛朗读。

趣味活动

Let’s have fun

Find the hidden tings in the picture.

1. 学生观察图片

2. 教师提问

3. 学生独立完成练习，并相互进行交流

书写练习

Let’s write

1. 朗读课文，找出文章的中心句。

2. 教师在黑板上的四线三格中进行示范书写。

3. 教师提醒学生注意书写中的大小写、间距及标点。学生练习书

   写，教师给予鼓励和评价。

作业布置

Homework

1. 听磁带，读第七单元课文。

2. 完成练习册Unit 7。

3. 抄写句型“Whose is this?”三遍。

教学反思