课 目

Period1

年级

四年级上册

执教

郭婷

教学过程

教学内容

二次备课

热身/复习

Warm-up/Revision

1. Greetings.

2. Sing a song：Colour Song

3. Revision

新课呈现

Presentation

1. New words

   （1）颜色单词学习。

        ①从游戏中导入颜色单词，教读。

        ②找颜色：找找教师中有white and black两种颜色的东西。

        ③描述有两种颜色的物体。

        ④拿出服装图片，提问：“What colour is this…?”

   （2）服装单词学习。

        ①出示服装单词卡片，教读单词，板书单词，学生说出服装颜色。

        ②Game：Quick Response.

   （3）词汇及句型操练。

        ①学生在教师的引导下描述自己的服装。

        ②利用磁带的地道发音带读。

2. The dialogue.

   课文学习：教师可分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。

第一步：Listen and answer.

第二步：Listen and find.

   第三步：Listen and repeat.

   第四步：Listen and say.

   第五步：Read and act.

趣味练习

Practice

超级记忆王：

1. 4-6人为一组，谈论自己的服装。

2. 蒙住一位学生的眼睛，请他说出同组其他同学的服装，说对几

   个得几分。

3. 将得分最高的学生评为小组的“超级记忆王”，如果课堂时间充足，可以将小组的优胜者聚集在一起进行班级“超级记忆王”的PK赛

角色表演

Act and play

服装搭配师：

1. 教师展示一些服装的图片

2. 2-4名学生为一组，教师发放人物简笔画给学生，学生为人物

   的服装进行颜色搭配和设计

3. 小组针对自己的设计进行讲解

4. 评选出最佳服装搭配师

作业布置

Homework

1. 读新单词。

2. 听磁带、读对话，并试着表演对话。

3. 在纸上为自己或同学、家人设计服装并进行介绍。

教学反思