课 目

Period3

年级

四年级上册

执教

郭婷

教学过程

教学内容

二次备课

热身/复习

Warm-up/Revision

1. Greetings

2. Game：快乐传真

读读写写

Let's read and write

1. 初读短文，画出生词。

2. 再读短文，画出带有“can”一词的句子。

3. 听录音，跟读短文，结合上下文和图片猜单词的意思。

4. 小组合作，完成练习。

5. 校正答案。

6. 模仿短文，描述一种自己熟悉的动物。

歌谣练习

Let’s chant

Part F：Let’s chant

1. 认真听两遍录音。

2. 播放录音，要求学生逐句跟读。教师板书含有字母Yy与Zz的单

   词。

3. 读板书中的单词，找出读音中的共同点。

4. 分组有表情、有节奏地朗读歌谣，再尝试背下来。

5. 可请几个小组上讲台朗读或表演，多鼓励学生。

趣味活动

Let’s have fun

1. Let’s have fun

（1）对照右边的图片巩固学习各个东西。

（2）师范讲解两个小题，让学生理解“with”的用法。

（3）请学生独立完成习题，连线并填写单词。

（4）校正答案。

（5）运用旧知识模仿说句子。小组比赛，看看哪组能说出更多

     的句子。

2. Let’s write

   （1）播放VCD或教师师范句子的书写。

   （2）请一个学生将句子写到黑板上的四线三格里，其他学生点

        评。

   （3）学生在书上临摹。评选书写最规范美观的作品。

趣味操练

Practice

播放几个运动会或体育比赛的短片或展示一些图片，说一说国内外的体育明星。

作业布置

Homework

1. 听录音，说唱歌谣。

2. 完成练习册Unit 12。

教学反思