课 目

第2课 我是生活小主人（一）

年级

三年级上册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

创设情景

1.回忆生活自理的场景。

2.回忆做家庭小帮手的场景。

3.组织学生表演，加深体验。

4.揭示课题：我是生活小主人。

课件：场景图片

      劳动工具

认知感悟

1.引导分析范画。

（1）丰子恺《儿童种瓜》

（2）欣赏教材插图

2.小训练：画一画劳动时相关的物品。

小结：生活自理有自己刷牙、洗脸、洗澡、做早操等。家庭小帮手有帮妈妈做家务、买菜时提篮、洗衣时帮忙递衣、晾衣等。

出示教材主图

出示教材插图

小女孩晾晒衣服和男孩搓洗衣服的图片

出示教材小训练图片

学习方法

1.劳动动作的观察与表现。

（1）对比观察三个人物劳动的样子。

（2）教师示范画人物动态。

2.引导认识构图。

小结：人物为主体，突出主要人物形象，并添画劳动用具：如：做早餐添画餐具，刷牙添画卫生用具等，最后销毁场景。

教材图片

三个人物劳动时的动态图片

教师在黑板示范作画

学生作业

1.优秀作业欣赏。

2.提出作业要求：回忆自己刷牙、洗脸和帮妈妈做家务等情景，画一幅生动有趣的记忆画。

3.教师巡回指导，完成后交流评述。

课件：优秀作业图片