课 目

第13课 图形拼接（一）

年级

三年级上册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

激趣导入

1.今天我们来挑战！挑战谁呢？就是你的同桌！用什么方式呢？

板书：图形拼接。

2.挑战三关为胜，先来看第一关！

出示泥条实物

挑战第一关

小游戏

1.请你仔细观察你对应组的绘画，以小组为单位，三分钟内完成！

2.通关要求：在规定时间三分钟将卡片摆回原位。

拼图组合。

3.小组讨论：哪种拼图容易拼摆？

4.根据各小组拼摆情况汇报，教师总结如下：

线条简洁、色彩丰富、块面感强，纸片切割数量适中的绘画更加容易拼出来。

板书：

绘画：轮廓简洁、色块丰富、主体突出。

折剪：数量适中。

课件出示：第一关内容和要求

出示六组拼图作品

学生

尝试

折剪

1.请你上台来，把这张画用几笔添画完整，注意构图饱满，不留大面积空白。（学生上台添画）

2.请你折一折，看看是否分成了12等份，其他同学仔细观察，看他折得对不对。

（学生折剪）

3.师总结。

挑战第二关

学生作业

1.第二关来了！

2.通关要求：看谁在最短时间内画出一只可爱的动物，要求外形轮廓鲜明简洁，色块对比强烈，构图饱满，并剪成

合适的几等份。

3.学生作业。

课件出示：第三关内容和要求

挑战第三关

交换拼摆

1.第三关来了！

请你和挑战对手交换作品，在最短的时间内拼摆成功，并在卡纸上粘贴牢固。

2.通关要求：时间短，准确、精致，拼贴线条对齐，色块拼合完整。

课件出示：第三关内容和要求

评价

交流

拓展

1.师评价：拼摆熟读快，画面色彩丰富，线条流畅，富有想象能力，剪切边缘整齐，数量适中的胜出。

2.有时间和有兴趣的同学一起制作更加复杂的拼图卡片，玩一玩。

3.在课余动动脑，动动手，劳逸结合，快乐也能自己创造！

《喜羊羊开心闯龙年》拼图小游戏