课 目

第14课 纸盒之城（二）

年级

三年级上册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

说一说

课前教师安置学生观察附近的大街小巷。

1.学生介绍自己所住宿舍附近的街道。

2.教师小结。

看一看

1.出示校园附近同学们比较熟悉的几条街道图片，学生欣赏、观察。

2.出示闹市区街道的图片：“商业步行街”。

校园附近街道的图片

闹市区街道的图片

做一做

1.师生共同选择一个有一定难度的单个建筑物进行尝试制作，如：“早餐店”。

（1）选材。

（2）挖剪。

（3）装饰。

2.学生以个体与合作相结合的方式分两组分别创作“校园附近的街道”、“商业步行街”。

（1）学生根据主题自主选择制作组。

（2）教师提出作业要求：用纸盒做一个你喜欢的房子，然后和同学一起组拼成一条街道。

（3）学生制作，教师巡视指导。

（4）学生单个作品完成后，同学之间的作品进行组合，组合时多尝试拼摆，集体选择、确定最美观的组合方式，最后再黏结街道，在街道中摆放各种设施，使作品更生动、富有情趣。

纸盒、剪刀、胶棒、彩纸等制作工具

评一评

1.学生自由观摩作品。教师组织学生互评，如作品是否体现了街道特征、是否生动有趣、是否有创意等等。

2.教师课堂小结。

3.将作品陈列在教室的学习角。

学生作品