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《健康过冬天》教案2
上传:xiaoou 审核发布:admin 更新时间:2018-8-29 11:48:35 点击次数:516次

14 健康过冬天》教学设计

教学目标

1、主动观察发现冬季的特征,养成探究的习惯,获得相关的知识。

2、鼓励学生勇于面对寒冷,克服寒冷带来的心理畏惧、行为退缩,积极开展、参与具有冬天特色的活动,积极参加体育锻炼,增强耐寒力,启发学生合理地安排自己的冬季生活。

教学重点

鼓励儿童勇于面对寒冷、克服寒冷带来的心理畏惧和行为退缩。

教学难点

科学合理地安排冬季作息时间表。

教学准备

1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。

2、学生准备:做好预习。

教学课时

一课时。

教学过程

一、谈话导入3分钟

1、今天老师带来了两个朋友,熊大和熊二

它们在讨论两个问题,(师提问:一年有几个季节,它们分别叫什么名字?)(出示课件)谁能帮熊二解答呢?

生:一年有四个季节,它们分别叫春、夏、秋、冬(出示课件)

2、师:刚才同学们帮助了熊大和熊二,为了奖励大家,我们来欣赏一曲美妙的歌曲吧!(播放《铃儿响叮当》,学生跟唱)这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》。

师:同学们会唱这首歌吗?我们跟着唱一唱。

谁能告诉老师歌里唱到是哪个季节。

生:歌中唱到的是美丽的冬天。

3、对了,今天老师就要带领大家一起来说说冬天里发生的故事。

二、进入新课

1、寒冷是个考验(播放课件:北风呼啸)

教师语言渲染:冬天北风呼啸,寒风吹到脸上,像刀割一样,真冷啊!(板书:寒冷)

1)说困难

师:在寒冷的冬天里我们会遇到很多困难,你能告诉同学们你会遇到什么困难?

生:不敢出去玩,外面太冷了。早上不想起床,躲在被窝里可舒服了,上课迟到,因为起床太晚了。

师:除了这些困难,你还会遇到哪些困难呢?

生:不想写作业,手都冻僵了(教师引导)经常感冒发烧……

2)克服困难

师:刚才同学们说到的困难,也是大家经常遇到的吗?我们要怎么才能克服它呢?

生:我们要坚持锻炼,才不会打针吃药。

师:每天早上上学时,你们都能看到公园里的人们在做什么?

生回答。

师:早晨公园里的人们锻炼身体,他们的运动就叫晨练。

师:寒冷的冬天更要加强体育锻炼?所以我们也要积极加入到晨练的队伍中来。

冬天太冷了,早上我们不愿起床,为了改掉早晨赖床的坏习惯,晚上8:30之前睡觉比较好,养成早睡早起的好习惯。

3、评价学生的作息时间表

师:通过察看同学们的作息时间表,我发现有些同学不愿参加晨练,这可不好,正所谓冬练三九,夏练三伏,环境越艰苦,越要加强锻炼。

师:根据同学们制定的作息时间表,老师也制定了出一张冬季作息时间表,(教师边说边演示)。早上6:30起床刷牙洗脸后6:40分参加晨练20分钟之后吃早饭,7:30分准备上学了。因为我们学校中午1:50分打上课铃,所以中午1:30分就要去上学了,晚上我们在8:30之前睡觉就比较好了。(课件演示)

4、好玩的游戏

师:看,天空飘起了雪花,小朋友们来到雪地里,请同学们看到大屏幕,你在大屏幕上看到了什么?(课本插图课件)

生:我看到了雪。

我看到了树上的叶子掉光了。

我看到了空中飘着雪花 。   

我看到了小朋友穿得像个棉花包。

我看到了小朋友在打雪仗。

我看到了小朋友在堆雪人……

师:同学们你们喜欢冬天吗?

生:喜欢 。

师:你为什么喜欢冬天呢?

生:因为冬天可以 堆雪人,打雪仗,滑雪, 溜冰……

师:是呀,下雪的时候真好玩呀,(板书:好玩)只有下雪了我们才可以玩这些游戏,可是在同学们生活的南方冬天很少看到雪,没有雪的时候,我们还可以玩什么游戏呢?

师:对了,同学们真是爱运动的好孩子,运动可以强健我们的身体,使冬天变得暖和。接下来老师请同学们来做一个小游戏,游戏的名字叫:我学小兔蹦蹦跳。一组请一个同学来学兔子跳,被请上来的同学用石头剪子布来决定游戏先后,看谁在半分钟里跳的个数最多谁就是胜者,其余同学站起来为自己组的同学喊加油。听清楚规则了吗?谁自告奋勇来呢?

师:同学们,刚才的游戏好玩吗?还觉得冷吗(请参加游戏的同学谈谈游戏后的感受。)

三、总结

师:刚才我们做了游戏,累了吧!我们休息一会儿。现在来看到大屏幕(打出:在这节课里,我有什么收获?)

只要学生能说出课堂中知识就可以。

师:虽然冬天很冷,但我很坚强,仍然能坚持每天按时起床不迟到,克服了寒冷带来的困难,真是困难像弹簧,你弱他就强,你强他就弱。冬天也有我们在其他季节看不到的美丽景色,还有我们在其他季节玩不到的游戏。同学们,你们喜欢这样的冬天吗?觉得这样的冬天好玩吗?不过同学们尽情玩耍时,一定要注意安全哦!

今天这节课同学们听得真认真,玩得也很尽兴,我们为自己今天出色表现鼓鼓掌吧?(点击音效)同学们下课!


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