让我自己来整理

教学目标：

1.通过学习、实践教会学生穿衣、系鞋带的小要领。

2.培养学生穿衣等生活自理能力，锻炼多方面能力。  

3.培养学生乐于为父母做事，自己的事情自己做，并能从中体会到成就感。

教学重点难点：

重点是培养学生穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做，同时乐于为父母做事。

难点是通过学习、实践教会学生穿衣、系鞋带的小要领。

课前准备：课件，有扣子的外衣，鞋子模型、红苹果

教学过程：

活动一：逛果园
师：小朋友，今天张老师带大家去一个非常好玩的地方。

（课件展示一个美丽的大果园，一棵棵树上结满了红红的大苹果，园中有一个可爱的小精灵在欢迎我们，她说：“小朋友，欢迎你们来到“我能行”快乐果园，这里有那么多果子等着大家来摘。”想不想去摘呀？其实老师也为大家准备了红苹果，等一下如果你能顺利地完成小精灵提出的任务，就可以拿一个红苹果贴在自己的衣服上，大家明白了吗？那就赶快来看看小精灵给我们的第一个任务是什么）。

1．观看影片，说说你想跟谁做朋友？为什么？

2．你想对他说什么呀？

3．揭题，是呀，我们都已经长大了，很多事情我们都可以自己来完成的，现在就让我们一起大声说“让我自己来吧”。（出示有拼音的）板书：让我自己来吧

4．“让我自己来吧”很多事情我们都已经会做了，其中包括打扮自己。

活动二：穿衣服点击课件出示：你会打扮自己吗？（出示我会打扮自己）

1．要打扮自己呀，首先要学会穿衣服（点击一个苹果，出示板书：穿衣服），你们会自己穿衣服吗？

2．老师想问问怎么样才算把衣服穿好了呢？学生说一说。师说：领子翻整齐，袖子拉拉好，拉链拉拉好那才算真正的穿好衣服了。作为第二实验小学的学生，我们每天都穿校服上学，下面我们来进行穿校服比赛，音乐响起的时候穿，音乐停马上停，注意穿衣时不能说话，穿好衣服的就静静地站坐在自己的位置上。明白了吗？起立，塞凳子，手拿校服，准备！放音乐。

评价语：你的速度可真快！你一定让妈妈省了不少心！你不但衣服穿得快，还穿得好！你不但做到了穿得快又好的要求，还很守规则……

游戏：照镜子

a、师：是不是穿好了呢？我们来照照镜子吧！先请一个小朋友上来和老师合作示范怎样做照镜子的游戏。（小朋友做镜子）

同时口头念儿歌：

镜子镜子，我的衣领有没有翻好？（翻好了）

镜子镜子，我的拉链有没有拉好？（拉好了）

镜子镜子，我的袖子有没有拉好？（拉好了）

镜子镜子，我的衣服有没有理整齐？（理整齐了）

b、接下来先请女生照镜子来问，男生当镜子来答，问三次，再交换。（教师提醒可以有不同的问法）要求：如果没有理整齐，请你马上理整齐好吗？

4．会穿的各自拿一个苹果，不会穿的在同桌的帮助下也会穿了也可拿一个苹果。

5．师：老师这还有一件衣服出示：扣子衫。谁会穿呀？

指名上台边穿边介绍。

6．小结：扣扣子的诀窍  采访上台展示的学生，扣扣子有什么诀窍。对齐扣洞扣扣子，从上到下仔细扣。

师：这件衣服的穿法我们也学会了，回家可以自己试着穿一穿好吗？

师：作为第二实验小学的学生，我们还要戴上校牌，为了美观，我们可以把校牌挂在校服领子的外面。（边说边模拟，生一起做。）

我们的小朋友已经会穿衣服了，这个大苹果也可以摘下来了。我们再来看看第三个苹果，上面又有什么任务?

活动三：系红领巾  板书：系红领巾

作为少先队员，我们要会系红领巾，大姐姐已经教过大家系红领巾，我们有一首系红领巾的儿歌，还记得吗？我们一起边说边系好吗？出示：

领巾折三折，双手握两端，放在衣领下，左肩压右肩，右肩绕个圈，圈里抽出尖。学生练习系红领巾，不会的可以同桌帮忙。（奖励红苹果）

活动四：系鞋带  板书：系鞋带

我们的小朋友已经会系红领巾了，这个大苹果也可以摘下来了。我们再来看看第四个苹果，上面又有什么任务?

1．点击苹果，显示系鞋带

2．系鞋带，这可有点难了，我经常看见我们班的小朋友散着长长的鞋带不会系，有时还会不小心绊倒自己。现在小精灵给我们出了个这难题，怎么办呢？你能行吗？

3．请上一名会的小朋友来做示范，并讲解。评价语：你真能干，你的小手真巧。

4．（课件）播放，生看，师（将模型贴黑板，示范讲解要领生看着学，（小鞋带手中拿，一左一右先交叉，钻过门洞拉拉紧。抓出两只小耳朵，一左一右再交叉，钻过门洞拉拉紧。）

5．生跟着录像学一学，学一个动作停一下。将系好的鞋带拆了再练习，已经会的小朋友可以帮助组内的其他同学。

会系的自己拿苹果，不会系的组内帮助，学会了拿一个。

师：如果你还没有学会没关系，下课后可以请老师或好朋友教一教，好吗？

活动五：摘果子 我会做的事

为了奖励学的很棒的小朋友，老师为大家带来一首儿歌《刷牙歌》。

1．一一点击苹果，显示任务，会的可拿一个苹果，不会的鼓励在今后的生活中去学会。

重点讲解刷牙（要求早晚各刷一次，会用正确的方法刷牙。）板书：刷牙

（1）师：（师做动作）你每天都刷牙吗？你是怎么刷的？

指名一生上台演示，其他学生评议。师小结正确的刷牙方法，教师一边说一边演示，学生也跟着边说边做。

师：现在你的手指就是牙刷，我们一起来刷。上牙往下刷，刷刷刷。下牙往上刷，刷刷刷。牙面前前后后拉，刷刷刷，刷刷刷。刷里面，一点一点往外刷，上面刷刷刷，下面刷刷刷。最后千万别忘了，红红舌头刷一刷，刷刷刷。

（2）师：会刷了吗？你知道每天刷几次牙吗？分别是什么时候？每次刷牙要刷几分钟呢？

每天早晚都要刷，刷得干净没蛀牙。3分钟。

如果你的脸脏了，怎么办？生回答。你会洗脸吗？板书：洗脸 （学生模拟洗脸）师小结正确的洗脸方法，教师一边说一边演示，学生也跟着做。

先把毛巾搅干了摊开放在手上，擦擦眼睛，注意小手不要碰到眼睛，擦擦鼻子，擦擦嘴巴，洗洗脸，洗洗脖子，洗洗耳朵，最后别忘了耳朵后面。

2．除了小精灵提出的这些事，你们还会做哪些事？（我会整理书包；我会洗袜子……）

3．呀，小朋友们真是太棒了！不但“我能行”快乐果园的苹果全都被大家摘完了，而且你们还能做很多其他的事。现在就让我们来分享一下你们的收获吧，数数自己摘到了几个苹果呀？（评价最多的孩子是自理小能手，会做那么多的事，都是能干的孩子；摘得少的小朋友，老师也相信你们已经知道了自己的事情要学会自己做，在以后的生活中也能成为一个自理小能手对吗？）

4．师：小朋友们都学会了穿衣、系鞋带，会打扮自己了！现在，张老师想当你的妈妈，可以吗？（指名回答）

师：xx，妈妈帮你穿衣服！——生：让我自己来吧！

师：xx，妈妈帮你穿裤子！——生：让我自己来吧！

师：xx，妈妈帮你穿鞋子！——生：让我自己来吧！

师：xx，妈妈帮你洗洗脸！——生：让我自己来吧！

师：xx，妈妈帮你梳头发！——生：让我自己来吧！

师：让我们大家一起自豪地对爸爸妈妈说：让我自己来吧！课件出示。

5．师：自己的事情自己做，不是想做的时候做，不想做就不做了。要天天做，养成好习惯是很重要的！

展台出示“阳光实践卡”

让我自己来吧（做到了画上☺）

	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五	星期六	星期日
早晚自己刷牙、洗脸
自己按时起床、穿衣
做完作业，自己整理书包
自己抓紧时间做作业
自己每天练习跳绳
爸爸、妈妈 对我说
我对自己说

师：这是一张“阳光实践卡”，左边是我们小朋友自己能做的事情，有——（师生一起说）早晚自己刷牙、洗脸；自己按时起床、穿衣；做完作业，自己整理书包；自己抓紧时间做作业；自己每天练习跳绳。如果你做到了，就请爸爸妈妈在相应的格子里画上笑脸。每天都要记录，记录一星期，最后请爸爸妈妈写上想对你说的话，你自己也写上想对自己说的话，我们一个星期后再来评比“最佳小能手”！ 最后送大家一首儿歌《自己来》。

6．小结：相信通过今天的品德课，你一定学到了不少本领，就让我们从今天开始，学会自己的事情自己做，回家后给爸爸妈妈一个惊喜，自豪地对他们说：让我自己来吧！