大家一起来

   教学目标：

    1、在活动中体验合作成功的喜悦；培养初步的合作意识。

    2、让学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。

    3、在合作交流的过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。

 教学重难点：

     在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。

 教学准备：

     矿泉水瓶、小球若干、两张大小不同的报纸、视频《天鹅、鱼儿和螃蟹》、音乐《众人划桨开大船》。

教学过程：

    一、抛砖引玉——故事引入：

    有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子，每个人的脸上都充满绝望和悲苦。

   教士又把他领进另一间屋子，这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都用汤勺把汤送给坐在对面的人喝。他们都吃得很香，很满足。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。”

   师：通过这个故事，你悟出了什么道理？

   生：他们一起合作才能做好。

   师：看来有些事情光靠个人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向成功。今天我们就一起来《学会合作》（板书课题）

   二、通过游戏体验合作：

   合作的定义：为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。

    师：在我们日常生活、学习中，还有许多需要人与人之间合作的事情，你发现了吗？

    生：小组合作、接力赛等等……

    师：你能否举一、两个例子，说说你是怎么与人合作的？

 活动1：观看视频，回答下列问题：

     ①为什么开始的时候，天鹅、鱼儿和螃蟹没拉动小船？

     ②它们能拉动小船的原因是什么？

得出结论：合作要有统一的目标。

  师举例：班级制定目标。

 活动2：逃脱游戏

   游戏规则：瓶子代表房间，彩球代表房间里的人，假设房间起火，只有在三秒钟内逃离房间的人才可能获得生存的机会。在宣布开始后，三秒钟能够逃离即为胜利。

   师：请获胜的小组交流一下如何取得胜利？

  得出结论：成功的关键除了要有统一的目标，还需要自我牺牲的精神。

   师：根据这个游戏，谁能联想到我们学校的什么活动？

   生：地震演练、逃生演习。

   师：在这个活动中，我们是怎样合作的？

  活动3：记图形

  游戏规则：小组为单位，在十秒钟内将四组图形中每一组分别有几个三角、圆、方形记下来，全部回答正确即为胜利。

  师：请获胜的小组交流一下你们的获胜感言。

  得出结论：这个游戏的胜利说明合作需要有明确的分工，每个人都做好自己分内的事。

  师：通过刚才的游戏，你觉得要想与人合作成功，必须具备哪些条件？师生共同总结：

    合作的真谛：与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工，除此之外，还需要合理的计划、策略以及良好的沟通等。

 活动4：通过游戏，体验合作。

    师：同学们，你希望与别人合作吗？让我们来做个小游戏，游戏的名字叫《渡船》，下面老师请两组同学到前面来，找两组5人到前面分组站好。

    师：老师这儿有大小两张报纸，现在我把它们铺在地上。这张大报纸就是一艘即将起航的大轮船，报纸外边是波涛滚滚的海水。下面请各组成员都站在大船上。

    师：站好了就举手！

    师：我宣布这两个小组第一次挑战成功。你们有没有信心继续迎接挑战？

    师：好，现在听我说，现在海上突然发生了紧急情况，我们需要全组同学转乘小船，注意保证组内全部同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全，时间为3分钟。

    请表现优秀的小组代表发言：如果每个人都只考虑自己成功，能胜利吗？你们是如何取得成功？在成功技巧中包含着哪些合作精神？

   活动5：活学活用

   我们学校的小组合作学习开展得如火如荼，下面是我们班同学在合作中出现的问题，请小组先讨论，达成共识，然后说出解决的办法。

   ①在小组活动中，我们经常遇到需要合作的问题，你在小组合作中是怎样做的？

   ②你觉得我们现在的小组合作中存在什么问题？你有没有好的解决办法？

 三、班会总结：

    通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。愿我们初二、六班的同学们在今后的学习工作中同舟共济、合作成功！

    最后，让我们在《众人划桨开大船》的歌声中结束本节课。