课  题

有机物的结构特点

课  型

新授

课  时

 第2课时

主备课人

郭晟

复备课人

审核人

唐高明

课前准备

教 学 目 标

知识与技能：掌握同分异构体概念，分类和书写。

过程与方法：通过对同分异构体各题型的练习，要分析总结出对解题具有指导意义的规律、方法、结论等，从“思考会”转变成“会思考”，真正提高学生的思维能力。要求考生对同分异构体及同分异构现象有一个整体的认识，能准确判断同分异构体及其种类的多少。

情感态度与价值观：使学生认识到事物不能只看表面，要透过现象看本质。

教学重点

同分异构体的书写。

教学难点

同分异构体相关题型及解题思路。

教学过程和教学内容

二次备课

【导入新课】通过上节课的学习我们都知道有机化合物的种类繁多与碳原子的成键特点和碳原子间的结合方式有一定的关系，多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链。同一个分子也可能有不同的结构。下面我们以C₅H₁₂三种不同的结构为例，填写思考与交流的表格。

【学生活动】讨论完成课本P9.的思考与交流。

【板书】二、有机化合物的同分异构现象

1、定义：化合物具有相同的分子式，但结构不同，因而产生了性质上的差异，这种现象叫同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。

【阅读】课本P10回答同分异构现象有几类？

学生：碳链异构，位置异构，官能团异构。

【板书】2、各种异构现象及书写步骤

（1）碳链异构

定义：由于碳链骨架不同而产生的异构现象叫碳链异构。

【例1】以书写C₆H₁₄同分异构的过程为例，讨论烷烃同分异构体的书写步骤。

【归纳小结】四句话：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布同、邻、间。

（2）位置异构

定义：由于官能团在碳链中的位置不同而产生的异构现象叫位置异构。

【例2】写出C₄H₈的属于烯烃的同分异构体，并归纳含有相同官能团的同分异构体的书写步骤。

【归纳小结】先碳链异构，再位置异构。

（3）官能团异构

定义：有机物分子式相同，但具有不同官能团的同分异构体叫官能团异构。

常见的官能团异构

烯烃与环烷烃，炔烃和二烯烃或环烯烃，醇和醚，醛和酮或烯醇，环醚和环醇，羧酸和酯，酚与芳香醇或芳香醚。

【学生讨论】乙醇和二甲醚互为官能团异构。

【例3】根据所学的几种异构现象写出分子式为C₄H₁₀O的所有结构，并归纳书写同分异构体的一般步骤。

【归纳小结】先写碳链异构，再写位置异构，最后写官能团异构。

【本堂小结】本节课我们学习了有机化合物的三种同分异构现象，根据我们所学的知识，完成下面几个小题。

【练习】

1、写出分子式为C₇H₁₆的所有同分异构体。

2、写出分子式为C₅H₁₀的所有同分异构体。

3、下列五种有机物中，             互为同分异构体；

              互为同一物质；

                                  互为同系物。

①   ②

 ③   ④ CH₂=CH－CH₃         

 ⑤ CH₂=CH－CH=CH₂

教学札记：