上传:伍玲芳体艺 | 审核发布:admin | 更新时间:2016-1-7 13:00:47 | 点击次数:426次 |
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课题 |
花手帕 |
课型 |
手工课 |
第 2 课时 |
主备人 |
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学习目标 |
知识与能力目标 |
了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。 |
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过程与方法目标 |
掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 |
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情感态度和价值观目标 |
培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。 |
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教学重点、难点 |
掌握染缬的基本方法和要领 |
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教学用具 |
纸,颜料 |
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教 学 过 程 |
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学习内容 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
备 注 |
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一、尝试表现
二、方法指导
三、观察分析
四、创作表现
五、评析交流
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1.欣赏上节课优秀作业,回顾基本制作方法和步骤。 2.导人新课,提问引导思考:制作纸手帕染前要先折。那么,制作布手帕在染前,你准备将布料做怎样的处理?
4.揭示课题:今天,我们就仿效民间艺人的手法,制作扎染手帕。 5.板书课题:花手帕(二)布手帕 画面配讲: ①扎染是我国传统的民间印染工艺之一,主要盛产于我国西南少数民族地区,其制作方法是把布料用绳线捆扎后,再用染料煮染。凡是扎了的部分染料进不去,这样就保留了布料原有颜色的面貌而形成图案,因此叫扎染。 ②在机器印染术出现之前,人们的服饰花纹、家居用品等就是用这种手工工艺制作而成,至今在一些地方仍然保留着扎染作坊,如湘西凤凰、云南大理、贵州等。 ③扎染作品色彩朴实、自然、大方,具有浓厚的乡土气息和民族风味。 2.教师模拟民间扎染作坊师傅的身份,示范、讲解课堂制作扎染花手帕的基本过程和方法: ①捆扎布料。 ②浸染布料。 ③展开呈现。 1.将扎法图示和染出的图案两两对比欣赏,从中明了制作扎染手帕的关键所在:扎的方法、位置、松紧等直接影响扎染纹样的样式,扎、染前可以根据自己的喜好先进行设计。
2.教师随堂巡视指导。 1、将学生的扎染作品悬挂在教师课前牵扯的铁丝或绳线上,让学生体验成功的喜悦。 2.提问: ①你是如何做出扎染手帕的?有小窍门吗? ②你最喜欢哪一块?说说你的理由。 ③再给你一块白布,你还可以用什么方法制作成花手帕? 教学反思:
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3.学生讨论、尝试。
1.观看短片,了解民间扎染的发展、制作过程、方法,以及民间扎染作品欣赏,
2.学生开书欣赏书中作品。 1.学生动手制作扎染手帕。
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教学反思 |
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