课  题

盐类的水解

课  型

新  授

课  时

2        课时

主备课人

易  博

复备课人

审核人

唐高明

课前准备

试管、胶头滴管、温度计

药品：FeCl₃稀溶液、FeCl₃固体、盐酸、NaHCO₃溶液

教 学 目 标

知识与技能：认识影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。

过程与方法： 讨论影响盐类水解的主要因素，认识盐类水解反应的利用，注重理论分析与实验探究相结合。

情感态度与价值观：

通过理解影响盐类水解程度的主要因素，认识内因和外因的辨证关系；通过理解盐类水解的原理，初步认识化学知识与人类生活的密切联系。

教学重点

外界条件对盐的水解的影响

教学难点

外界条件对盐的水解的影响

教学过程和教学内容

二次备课

回顾练习：1、下列溶液PH小于7的是

A、KBr  B、CuSO₄  C、NaF  D、Ba(NO₃)₂

2、下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是

A、K₂CO₃   B、NaHSO₄   C、Na₂S   D、FeCl₃

3、下列离子在水溶液中不会发生水解的是

A、NH₄⁺   B、SO₄^2-  C 、Al³⁺    D 、F^-

思考与讨论，并得到以下结论：

水解反应是可逆反应，影响水解程度的因素可以从引起水解平衡的因素分析、寻找。

“科学探究”

1、先讨论实验方案，然后边实验边讨论再总结，完成以下空格：

（1）在FeCl₃稀溶液中存在如下水解平衡：         

（2）填写下列表格

思考与交流，并明白以下内容：

①水解反应是中和反应的可逆反应，属于吸热反应；

②影响水解平衡的主要因素：溶液中反应物和生成物浓度的大小及溶液的温度。

归纳总结：

影响水解平衡的主要因素：

1、内因

  盐本身的性质，组成盐的酸或碱越_____，则水解程度越大。

2、外因

（1）温度；（2）浓度；（3）溶液的酸碱性。

练习：

填表：CH₃COONa溶液中存在以下水解平衡：CH₃COONa+H₂O  CH₃COOH+NaOH，改变下列条件,填写变化情况:

思考与交流：

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