Unit 11  Where’s the cat?

一、教学目标

   （一）语言目标

         1. 词汇：能听懂、会说、认读where，on，in，under，door，desk，chair，room，bed，wall，window。

         2. 句型：能熟练运用“Where’s…?”和“Is she on/in/under…?”向他人询问事物的位置。

   （二）应用目标

         1. 能在情境中向他人询问和判断事物的方位。

         2. 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。

         3. 能借助头饰，给VCD中课文D部分的角色配音。

二、教学重、难点

     1. 重点：能熟练运用“Is she on/in/under…?”向他人询问和判断事物的方位。

     2. 难点：能理解“Let’s play hide-and-seek.”。

三、教学准备

         单词卡片、白纸、水彩笔、教学磁带、教学VCD等。