课 目

第7课 玩偶大本营（学习活动一）

年级

三年级下册

执教

郭婷

教学程序

教学内容

媒体运用

二次备课

创设情境

1.导入玩偶故事。

师生手套玩偶，扮演不同玩偶角色，合作展示玩偶故事。

2.师：玩偶套在哪里玩？

教师将做好的玩偶给学生尝试。

3.师：我们将套在手指上的玩偶称作手指偶。

揭示课题：玩偶大本营——手指偶。

CAI出示背景图片和背景音乐

教师板书

折法体验

1.师生互动，探索体验。

学生上台将手指偶拆开，其他学生观察，制作手指偶的纸为长方形。

2.自学制作步骤。

学生将书打开，根据步骤示意图尝试制作手指偶。

3.发散思维。

小练习：用不同的方法将纸片套在手指上。

学生尝试制作，教师巡视，引导孩子大胆地尝试不同的卷、折方法，既开拓思维，掌握知识点，又能解决制作不同形状手指偶的需求。

CAI出示手指偶制作方法

教师板书

方法探究

1.欣赏玩偶形象

师：你想制作什么玩偶？主要制作玩偶的哪个部位？

2.教师示范装饰步骤。

①制作五官。

学生口述，教师操作，引导学生明白在制作时要抓住对象的特征并适当地夸张。

②探讨方法

师：如何装饰头顶才能不让指尖露出来？

③示范粘贴步骤。

由大至少的粘贴部件，使学生感受叠加的丰富效果，带动学

生观察颜色搭配。

3.欣赏拓展

欣赏优秀学生作业，唤起学生的创作热情，丰富学生的想象

基础。

CAI出示各种手指偶造型的形象

教师示范

CAI出示学生作业

创造表现

1.作业要求:用纸片卷一卷、折一折，制作几个手指偶应加以装饰。

2.学生作业，教师巡视指导。适时鼓励有独特想法的学生，请他到讲台上来跟大家讲一件手指偶的故事，引导未完成的学生丰富装饰，使手指偶更加完整和精彩。

3.及时指出作业中出现的问题，如提醒学生补充细节等。

CAI播放背景音乐

欣赏评述

1.稍加分类，展示学生作业，评选出最佳创意奖和精美奖。

2.介绍其他的手偶游戏：直接在手指上彩绘或制作布艺的手偶，激发学生课后试一试、玩一玩。