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资源列表 - 四年级上 - 湘少版 - 目录 - Unit 7.Whose is this? - 教学设计
Unit 7 Whose is this?2
上传:郭婷 审核发布:admin 更新时间:2017-12-13 12:47:04 点击次数:445次

Unit 7  Whose is this?

 

一、教学目标

   (一)语言目标

         1. 词汇:能听懂、会说、认读新单词bagscarfkeywallethatmobile phone;能听懂、会说、认读新单词putdress

         2. 句型:能熟练掌握并运用“Whose is this?”“It’s…’s.”询问及回答物品所有者;会运用新句子“Put your things on this box.”。

   (二)应用目标

         1. 能创设2-3种游戏情境中询问并告知物品的所有者。

         2. 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。

         3. 能借助头饰,给VCD中课文D部分的角色配音。

二、教学重、难点

     1. 重点认读新单词dress;熟练运用“Whose is this?”询问及回答;理解并表演D部分故事。

     2. 难点:能掌握并运用新单词“Put your things on this box.”。

三、教学准备

         单词卡片、本书实物、故事人物头饰、教学磁带、大一点的盒子等。

 

Period2

年级

四年级上册

执教

郭婷

教学过程

教学内容

二次备课

热身/复习

Warm-up/Revision

 

1. Free talk

2. Revision

 

 

 

游戏演练

Let’s act

 

    爱心捐赠箱:教师需要提前告知学生将举行“爱心捐赠”活动,学生可以准备文具或服饰等,捐赠的物品将送给福利院的孩子们或是本校本班一些有困难的同学。这个活动同时也让学生互相帮助,感受人间的真情。

1. 教师出示课件,上面有一些福利院或贫困孩子的照片,配上文字:“We need help!

2. 登记“爱心捐赠”

3. 宣布捐赠结果

 

 

 

趣味阅读

Let’s read

 

1. Read the text

2. Watch and say

3. Listen and repeat

4. Say and act

 

 

趣味游戏

Games

 

拓展游戏:名人物品大秀场。教师出示图片:篮球(姚明),

 

 

钢琴(郎朗),手表(柯南),游泳帽(孙杨),羽毛球拍(林丹),让学生猜猜是哪位名人的物品?

 

 

作业布置

Homework

 

1. 听、读并表演故事。

2. 说说画画。画出家人最喜欢的物品,如:“It’s my father’s mobile phone.”“It’s my mother’s bag,”与家人或同学谈论自己的作品。

 

 

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

 

 

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