人教版高中美术（必修）高二年级教学设计

第十四讲  宫殿建筑

执教：李安俊            

学校：东安县天成学校    

职务：东安县美术骨干教师

教学目的：

1、通过教学，使学生初步了解和认识我国建筑艺术的经典——宏伟壮丽的紫禁城。

2、通过教学，激发学生的爱国主义热情，激发学生的民族自信心和民族自豪感。

3、通过教学，培养学生感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。

教学重点与难点：

1、着重欣赏紫禁城的宏伟壮丽，分析其精神内涵。

2、通过欣赏作品，提高学生对美术作品的鉴赏能力。并寓德育于审美教育之中。

3、了解其设计形式风格，体会其鲜明的民族特征。

教学方法：

启发式、讲授法、讨论法、发现式等。

教学过程：

一、组织教学：

1、检查学生的准备情况。

2、师生礼仪。

二、导入新课：

1、设疑导入：

教师提问：同学们，你们知道紫禁城共有多少间房子？

学生回答。

教师提问：有9999间半，为什么不是10000间呢？

学生回答。

教师说明。

2、揭示课题：第十四讲   宫殿建筑

三、传授新课：

1、教师概述紫禁城：

（1）建造时间：

（2）占地面积：

（3）建筑面积：

（4）建筑布局：

2、分析欣赏午门：

（1）形状：

（2）构造：

（3）作用：

3、教师介绍“前朝后寝”的封建礼制：

（1）外朝：

（2）内廷：

4、分析欣赏太和殿：

（1）作用：

（2）面积：

（3）构造：

（4）色彩；

5、分析欣赏“后六宫”。

6、分析欣赏神武门。

四、学生观看录像，欣赏代表作品。

五、分组讨论:

中国古代建筑在形式结构上有哪些主要特征？

六、课堂小结：

1、整体：

2、个体结构精巧：

3、灵活多变的空间：

4、色彩鲜明绚丽：

七、布置课后思考题：

北京的宫殿建筑是怎样体现中国封建文化思想的？

八、下课礼仪：